山西转型综改示范区新增八个博士后实践基地

玉园(yùyuán)南社区的志愿者、工作人员陪幼儿玩耍 在滨体社区，老人们做手工(shǒugōng)享受快乐时光 上午9时，74岁的爷爷领着3岁的孙子(sūnzi)，来到家门口的社区(shèqū)党群服务中心。孩子在托管(tuōguǎn)班玩耍，老人在银发学堂听课，爷孙俩在同一个场地，度过快乐时光。连日来(liánrìlái)记者采访发现，多个社区通过细化功能区、完善配套服务等举措，实现对老人和孩子的双重照料。 位于安宁街的玉园(yùyuán)南社区党群服务中心，常有“一老一小”同进同出(chū)。二层东侧的向日葵托管班内，在(zài)志愿者的指导下，2岁半的轩轩用黏土捏出一朵花。孩子乐呵呵跑到西侧，向正在学(xué)葫芦丝的爷爷“炫耀”。 轩轩还没上幼儿园，父母工作忙，日常由爷爷照看。平时除了去公园、游乐场，社区成了他们最爱来的地方。“孩子有人陪着(zhe)玩(wán)，我跟老师学乐器，有趣又充实。”76岁的李波说，这里还有(háiyǒu)其他同龄的小朋友和老年人，都能找到伙伴，一点也不闷(bùmèn)。 家住安宁街89号院的王大娘(dàniáng)打开(dǎkāi)手机相册，里面有3岁孙子的绘画作品，也有自己的演出照，都(dōu)是在社区拍的。她和(hé)孩子常一起到社区，孩子跟着志愿者读绘本、玩游戏，自己练跳舞。彼此能看到，她放心，孩子也安心。 社区书记魏群萍介绍，为(wèi)破解双职工“带娃难”、老人“缺(quē)陪伴”问题，社区引入第三方资源，推出“托管+课堂”“照料+陪伴”套餐。在这里，老人能实现老有所学、老有所乐，孩子有人(yǒurén)陪、有的玩。 目前，该服务辐射周边3个小区，日均(rìjūn)服务的“一老一小”超过(chāoguò)80人次。 65岁的孙桂香，住在漪汾苑小区，每周四的早上，她(tā)会领着2岁的孙子去(qù)漪汾苑社区。孩子去一层的儿童之家，由(yóu)志愿者带着玩耍(wánshuǎ)。她到楼上的乐友社，与其他老人一起练习戏曲。中午，老人们各自散去，她下楼带孩子回家。“孩子有人陪伴，我也有时间干点喜欢的事，别提多省心了。”孙桂香笑着说(shuō)。 “看到这群可爱的孩子(háizi)，我们感觉自己年轻多了。在(zài)这种氛围下，你说不幸福都不行。”原先，到社区(shèqū)的多为老年人，如今添了蹦蹦跳跳的小朋友。对于这种变化，每天去社区下棋的胡大爷觉得挺好。 社区书记贺阳表示，年轻父母要上班，把孩子交给老人(lǎorén)看护，这个情况挺普遍的。社区给“一老一小”分别打造了活动空间，孩子玩得嗨，老人也有(yǒu)精力享受丰富多彩的退休(tuìxiū)生活。 上午9时，滨体社区的儿童之家，工作人员王亚楠陪着2岁半的乐乐读绘本(dúhuìběn)。此时，奶奶张萍正在不远处的活动室内认真练习书法(shūfǎ)。 70岁(suì)的张萍，这些年是家里的带娃“主力”。孙子上小学了，不用太操心。孙女还小，需要(xūyào)多看护。“儿子、儿媳怕我累着，想送乐乐去外面的托管机构，我不同意，舍不得。”她说：“到社区就挺好，我俩都能找到乐子(lèzǐ)，孩子就在‘眼皮子底下’，还有工作人员、志愿者(zhìyuànzhě)陪着，绝对(juéduì)放心。” 在(zài)滨体社区，有好(hǎo)几个与(yǔ)乐乐年龄相仿的(de)小朋友，基本天天(tiāntiān)来。他们玩得来，成了好朋友。为了让孩子们不觉得枯燥，社区尽量丰富陪伴内容，比如：在图书室看一会儿绘本后，由工作人员带着，去社区科普中心体验科技魅力，再到户外做游戏。中午，老人与孩子回家吃饭、休息，下午还能来。 社区书记李福林表示，每天来的“老幼组合”越来越多。老人们找到了新的社交圈，孩子们也结识(jiéshí)了玩伴(wánbàn)。接下来，社区将进一步拓展服务范围，增设夜间托管、周末亲子活动等(děng)服务，让更多家庭受益。 一边是(shì)“老小孩”欢声笑语的“拉歌”现场，一边是“小小孩”热闹非凡的游戏现场，“一老一小”其乐融融。这样的场景(chǎngjǐng)，在多个社区都能见到。采访中，有社区负责人这样说(shuō)：“让朝阳无忧、夕阳无虑，是我们构建(gòujiàn)全龄友好社区的努力目标。” 记者(jìzhě) 李涛 文/摄 太原晚报